本报讯（陈各辉、董玉） 10月22日，央企“鞍钢创新人才班”第三期在湄洲湾职业技术学院开班。机械工程系数控技术应用专业吴靖，和自动化工程系电气自动化专业等20名同学与企业签订实习协议，即日起开启为期一年的工学交替、顶岗实习，引用津贴+积分制奖学金等激励机制，在校学习期间享受一定的生活津贴，在企实习期间享受一定的实习津贴、基本岗薪、生活补贴等。学院许冬红院长、任清华副院长、鞍钢莆田公司张冷总经理等参加开班仪式。
吴靖成为一名央企准员工，激动地表示，这是一个梦想的时代，感谢公司和学校在我们梦想刚刚起航的时候，为我们搭建这样一个学习与就业的平台。我们将继承着学校学为成人的校训，传承工匠精神，在这里茁壮成长，立志成为各个岗位的佼佼者，向学校、公司交出满意的答卷，实现我们的人生梦想。
张冷总经理表示，鞍钢莆田冷轧与湄职院签署校企战略合作协议，双方通过互设培训基地，举办创新人才班，在课程设计、班级管理等方面建立二元制人才培养新模式。现已成功创办3期创新人才班，共同搭建了人才培养“直通车”。希望第三期学员珍惜这次产教融合、校企合作的机遇，潜心学习理论与实操技术，掌握扎实过硬的本领，努力成为公司发展所急需的可用人才，实现学校、企业、学生三方获益，为振兴莆田地方经济做出应有的贡献。
任清华副院长评价办班经验时说，鞍钢班人才培养有成效，先后涌现出何春霖、林陈赐、郑金喜等一大批优秀校友，走上企业管理和领导岗位。鞍钢班创新人才培养模式，校企共同构建“双主体，全过程”订单培养模式，在校课程由校企双方共同制定，学生同时具备学生和准员工双重身份，工学交替、顶岗实习，引用底薪+积分制奖学金等激励机制，实施“双元制”教学，由企业、学校双导师联合授课等，有效发挥企业育人主体作用。未来，第三期人才班要以服务企业发展、服务学生发展为目标导向，将更多的优质资源投入到教学和学生中来；同时，进一步深化产教融合，扩大合作成果，努力探索、深挖合作内涵，从科研、教材、项目申报等等实现新的突破,探索“企业新型学徒制培养模式”等产学结合的新型技能人才培养模式，共同建设产教融合型企业，为服务地方经济社会发展，推动高质量发展落实赶超提供有力的技术技能人才支撑。
许冬红院长代表学院接受鞍钢优秀校友代表林陈赐向新校区捐赠大厅装饰摆件。林陈赐以视频短片分享了工作经验、成长经历，鼓励学弟学妹们好好学习，知行合一，学成一技之长，在企业车间实现人生出彩机会。最后，校企、学生代表签订了“鞍钢创新人才班”三方协议。
吴靖成为一名央企准员工，激动地表示，这是一个梦想的时代，感谢公司和学校在我们梦想刚刚起航的时候，为我们搭建这样一个学习与就业的平台。我们将继承着学校学为成人的校训，传承工匠精神，在这里茁壮成长，立志成为各个岗位的佼佼者，向学校、公司交出满意的答卷，实现我们的人生梦想。
张冷总经理表示，鞍钢莆田冷轧与湄职院签署校企战略合作协议，双方通过互设培训基地，举办创新人才班，在课程设计、班级管理等方面建立二元制人才培养新模式。现已成功创办3期创新人才班，共同搭建了人才培养“直通车”。希望第三期学员珍惜这次产教融合、校企合作的机遇，潜心学习理论与实操技术，掌握扎实过硬的本领，努力成为公司发展所急需的可用人才，实现学校、企业、学生三方获益，为振兴莆田地方经济做出应有的贡献。
任清华副院长评价办班经验时说，鞍钢班人才培养有成效，先后涌现出何春霖、林陈赐、郑金喜等一大批优秀校友，走上企业管理和领导岗位。鞍钢班创新人才培养模式，校企共同构建“双主体，全过程”订单培养模式，在校课程由校企双方共同制定，学生同时具备学生和准员工双重身份，工学交替、顶岗实习，引用底薪+积分制奖学金等激励机制，实施“双元制”教学，由企业、学校双导师联合授课等，有效发挥企业育人主体作用。未来，第三期人才班要以服务企业发展、服务学生发展为目标导向，将更多的优质资源投入到教学和学生中来；同时，进一步深化产教融合，扩大合作成果，努力探索、深挖合作内涵，从科研、教材、项目申报等等实现新的突破,探索“企业新型学徒制培养模式”等产学结合的新型技能人才培养模式，共同建设产教融合型企业，为服务地方经济社会发展，推动高质量发展落实赶超提供有力的技术技能人才支撑。
许冬红院长代表学院接受鞍钢优秀校友代表林陈赐向新校区捐赠大厅装饰摆件。林陈赐以视频短片分享了工作经验、成长经历，鼓励学弟学妹们好好学习，知行合一，学成一技之长，在企业车间实现人生出彩机会。最后，校企、学生代表签订了“鞍钢创新人才班”三方协议。
据介绍，从2010年起，学院与鞍钢合作办学十年来，不断深化校企合作，在人才培养、实训基地建设、企业文化融入、校企党建共建等方面取得成绩，从早期的订单培养，不断探索创新，凝练出“校企双主体、全过程”人才培养模式。截止目前，在鞍钢工作的湄职院毕业生共计76人，占公司员工比例超过30%，有15名校友进入中层管理岗位、19位校友走上一线管理岗位。
